ACTIVIDADES MATEMÁTICAS: DIVISIONES

Teneis que pinchar sobre la dirección para abrir e imprimir la ficha.

Divisiones de perros

Divisiones de Bob Esponja

Divisiones de piratas

CALIGRAFIA

Una navidad en el bosque

ACTIVIDADES DE LENGUA

- Familias de palabras

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

-Sumas y restas

-Series

- Problemas: Sumas y Restas

- Posición de las cifras

- Tablas

- Multiplicaciones

- Multiplicaciones 2

- Tabla del 4

- Tabla del 5

- Tabla del 6

- Tabla del 7

- Tabla del 8

- Tabla del 9

- Multiplicaciones sencillas 1

- Multiplicaciones sencillas 2

- Multiplicaiones sencillas 3

- Completar productos

- Problemas y operaciones

Villancico

En este tiempo de amor y de paz,
Cuando la guerra tiene que parar,
Cierra tus ojos con la ilusión,
De que al abrirlos puedas encontrar
UN MUNDO MEJOR, UN MUNDO MEJOR,

Aunque sin tiempo tu sueles estar,
Abre tu puerta si escuchas llamar,
Y si es un niño dale todo tu amor,
Si pasa hambre dale tu corazón,
TU CORAZON, TU CORAZON,

En este tiempo de amor y de paz,
Cuando la guerra tiene que parar,
Cierra tus ojos con la ilusión,
De que al abrirlos podrás encontrar
UN MUNDO MEJOR, UN MUNDO MEJOR,

Veo los niños sufrir y morir
Y el mundo sigue sin quererlo evitar,
Y a ti que nunca te han dado a elegir,
Une tus manos y podrás construir
UN MUNDO MEJOR, UN MUNDO MEJOR,

UNE TUS MANOS Y PODRAS CONSTRUIR
UN MUNDO MEJOR, UN MUNDO MEJOR.

Belén de plastilina

Este año el belén de la clase lo haremos entre todos. Aqui os dejo algunas imágenes de un belén de plastilina para que veais como son los reyes, los pastores, los animales, San José, la viregn el niño Jesús, ... Ánimo y manos a la obra!!!!
Una cosa, no perdais mucho tiempo en las figuras (pero tampoco vayais a hacerme una patata de plastilina, !!eh!!), recordad que teneis tres examenes muy importantes:
- Miércoles: 5 temas de Conocimiento
- Jueves: 5 temas deLengua
-Viernes: 5 temas deMatemáticas

CELEBRAMOS EL ADVIENTO

La palabra adviento proviene del latín adventus, que significa: llegada. En la concepción pagana, la divinidad venía una vez al año, en un día determinado, a habitar en su templo. Esta presencia de la divinidad era considerada como una bendición de la deidad, una benevolencia de su dios.

El Adviento cristiano tiene dos finalidades claras que inciden en nuestras vidas, pues de lo contrario, no alcanzaremos el objetivo para el que fue instituido. Uno, la vivencia de la vuelta de Jesús, Él vino, pero volverá. Otra, prepararse en profundidad a la celebración del nacimiento de Cristo, el Salvador de la humanidad.

COMIC: HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

Rompecabezas en movimiento

Aqui os dejo un rompecabezas muy chulo que me ha enviado nuestra compañera de cole Maria del Mar Salinas. Gracias. Envianos mas!!!

Rompecabezas en movimiento

Numeros Romanos

Numeración romana: Juego de los numeros romanos Es un sistema de numeración que usa letras mayúsculas a las que se ha asignado un valor numérico.
Este tipo de numeración debe utilizarse lo menos posible, sobre todo por las dificultades de lectura y escritura que presenta.
Se usa principalmente:
En los números de capítulos y tomos de una obra.
En los actos y escenas de una obra de teatro.
En los nombres de papas, reyes y emperadores.
En la designación de congresos, olimpiadas, asambleas, certámenes...
Reglas:
La numeración romana utiliza siete letras mayúsculas a las que corresponden los siguientes valores:
Letras y Valores
I=1
V=5
X=10
L=50
C=100
D=500
M=1000

Ejemplos: XVI = 16; LXVI = 66

Si a la derecha de una cifra romana de escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.

Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67

La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.

Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900

En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas. En la antigüedad se ve a veces la "I" o la "X" hasta cuatro veces seguidas.

Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34

La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque otras letras ("X", "C", "M") representan su valor duplicado.

Ejemplos: X = 10; C = 100; M = 1.000

Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.

Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129

El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.

Ejemplos: = 1.000.000Algunos números romanos

1 = I
2 = II
3 = III
4 = IV
5 = V
6 = VI
7 = VII
8 = VIII
9 = IX
10 = X
11 = XI
12 = XII
13 = XIII
14 = XIV
15 = XV
16 = XVI
17 = XVII
18 = XVIII
19 = XIX
20 = XX
21 = XXI
29 = XXIX
30 = XXX
31 = XXXI
39 = XXXIX
40 = XL
50 = L
51 = LI
59 = LIX
60 = LX
61 = LXI
68 = LXVIII
69 = LXIX
70 = LXX
71 = LXXI
74 = LXXIV
75 = LXXV
77 = LXXVII
78 = LXXVIII
79 = LXXIX
80 = LXXX
81 = LXXXI
88 = LXXXVIII
89 = LXXXIX
90 = XC
91 = XCI
99 = XCIX
100 = C
101 = CI
109 = CIX
114 = CXIV
149 = CXLIX
399 = CCCXCIX
400 = CD
444 = CDXLIV
445 = CDXLV
449 = CDXLIX
450 = CDL
899 = DCCCXCIX
900 = CM
989 = CMLXXXIX
990 = CMXC
999 = CMXCIX
1.000 = M
1.010 = MX
1.050 = ML

Entra en Aventura en Hispania

LAS MULTIPLICACIONES

LAS TABLAS

Juego de las tablas

Juego de las tablas (es en ingles)

REPORTAJE EN DIARIO DE ALMERÍA

Gracias a José Manuel Quesada en nombre de todas y todos las alumnos de la Divina Infantita por este magnífico reportaje.

BIBLIA INFANTIL

Pincha aqui para acceder a la BIBLIA INFANTIL

Se trata de un estupendo recurso didáctico interactivo que ayudará a los niños, mediante diversas actividades (ilustraciones, resúmenes, juegos…), a conocer los libros y personajes bíblicos. Además, se ofrece la actividad traducida a catalán, euskera y gallego. Se trata, sin duda, de una actividad muy interesante especialmente dirigida a alumnos de Primaria.

Motivación personal

EDUCACIÓN FÍSICA

LOS ADEJTIVOS

Juego de los Adjetivos

Los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos y siempre concuerdan en género y número con ellos. Describen características de los mismos.

Ejemplo de adjetivos:

1.- Hombre grande
2.- Arbol verde
3.- Mono blanco
4.- Casa bonita
5.- Bicicleta amarilla
6.- Mi estuche es pequeño
7.- Cama cuadrada
8.- La pizarra es plana
9.- Teléfono viejo
10.- Niño juguetón
11. Perro bueno
12. Billete raro
13. La ropa está sucia
14. El perfume de José es excelente
15. Mi coche es azul

son palabras que acompañan a los sustantivos y siempre concuerdan en género y número con ellos. Describen características de los mismos

MATEMÁTICAS

CONTROL DE TABLAS

Juego de las tablas













Juego de las tablas (es en ingles)













Numeración romana:
Juego de los numeros romanos

Es un sistema de numeración que usa letras mayúsculas a las que se ha asignado un valor numérico.

Este tipo de numeración debe utilizarse lo menos posible, sobre todo por las dificultades de lectura y escritura que presenta.

Se usa principalmente:

• En los números de capítulos y tomos de una obra.


• En los actos y escenas de una obra de teatro.


• En los nombres de papas, reyes y emperadores.


• En la designación de congresos, olimpiadas, asambleas, certámenes...

---

Reglas:

La numeración romana utiliza siete letras mayúsculas a las que corresponden los siguientes valores:

Letras	I	V	X	L	C	D	M
Valores	1	5	10	50	100	500	1.000

Ejemplos: XVI = 16; LXVI = 66

Si a la derecha de una cifra romana de escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.

Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67

La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.

Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900

En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas. En la antigüedad se ve a veces la "I" o la "X" hasta cuatro veces seguidas.

Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34

La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque otras letras ("X", "C", "M") representan su valor duplicado.

Ejemplos: X = 10; C = 100; M = 1.000

Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.

Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129

El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.

Ejemplos: = 1.000.000

Algunos números romanos

1 = I	2 = II	3 = III	4 = IV	5 = V	6 = VI
7 = VII	8 = VIII	9 = IX	10 = X	11 = XI	12 = XII
13 = XIII	14 = XIV	15 = XV	16 = XVI	17 = XVII	18 = XVIII
19 = XIX	20 = XX	21 = XXI	29 = XXIX	30 = XXX	31 = XXXI
39 = XXXIX	40 = XL	50 = L	51 = LI	59 = LIX	60 = LX
61 = LXI	68 = LXVIII	69 = LXIX	70 = LXX	71 = LXXI	74 = LXXIV
75 = LXXV	77 = LXXVII	78 = LXXVIII	79 = LXXIX	80 = LXXX	81 = LXXXI
88 = LXXXVIII	89 = LXXXIX	90 = XC	91 = XCI	99 = XCIX	100 = C
101 = CI	109 = CIX	114 = CXIV	149 = CXLIX	399 = CCCXCIX	400 = CD
444 = CDXLIV	445 = CDXLV	449 = CDXLIX	450 = CDL	899 = DCCCXCIX	900 = CM
989 = CMLXXXIX	990 = CMXC	999 = CMXCIX	1.000 = M	1.010 = MX	1.050 = ML